小学生们排队触摸着高端医疗设备的生产线，科技节奖券能兑换与机器人互动的机会……近日，重庆两江新区嘉木小学科技节，成为“校家社”协同育人的真实实践。
\n科技节的开幕式以一场名为《科学物理秀》的大型亲子互动科学剧拉开帷幕，吸引了众多学生、家长观看。
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活动现场。
\n舞台上，科学原理通过艺术化的方式被生动演绎。气压、光学、电磁等抽象概念转化为可视化的趣味实验，引发阵阵惊叹和掌声。这种将科学知识与舞台艺术相结合的方式，让复杂原理变得通俗易懂。
\n“我从未想过科学可以这么有趣！”五年级学生雨欣兴奋地说，“舞台上展示的马德堡半球实验，让我真正理解了大气压的力量。回家后我还想自己试试看。”
\n这场科技节设计了四大板块：大型亲子互动科学剧、企业深度探访、科技体验区和学科融合实践。每个板块都经过精心设计，旨在通过不同场景激发学生的科学兴趣。
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活动现场。
\n学校与辖区企业建立了深度合作关系，学生们分成小组，走进辖区多家企业的生产研发一线，亲眼见证科学技术如何转化为实际生产力。
\n在校园内的科技体验区，学生们戴上VR设备，“亲身”体验太空漫步、深海探险等场景。五年级的子轩兴奋地分享：“我‘站’在火星表面，看到了真实的火星地貌，这种感觉太真实了！”
\n为强化自主激励，学校设计了独特的“科技代金券”系统。学生通过完成各种探究任务获得代金券，可自主选择感兴趣的科技项目进行体验。这种设计不仅激发了学生的参与热情，也培养了他们的自主选择和规划能力。
\n各年级还将科技元素与传统劳动项目巧妙融合，如艾草产品制作课程，学生们既学习植物科学知识，也体验传统工艺与现代科技的创新结合。
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活动现场。
\n在“探究体验区”，穿越火线、人体点灯、泡泡套人等趣味实验营造出沉浸式学习环境。三年级的陈同学一边操作实验，一边向同伴解释：“这是因为外部大气压力比球内压力大得多，所以我们需要很大力气才能把两个半球分开。”
\n科学教师表示：“通过这些实践活动，学生们不仅在玩中学、做中悟，更重要的是培养了观察、思考和解决问题的能力，这是传统课堂难以达到的效果。”
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活动现场。
\n六年级即将毕业的王同学感慨道：“这是我在小学参加的最特别的科技节。以前我们只是在教室里做小实验，这次我们走进了真实的企业，看到了科学技术如何改变世界。我更加坚定了将来学习工程技术的决心。”
\n“我们希望能让孩子们明白，科学不是课本上的公式，而是生活中无处不在的奇妙现象和改变世界的力量。”嘉木小学相关负责人表示。
\n上游新闻记者 徐勤 重庆两江新区嘉木小学供图
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